善于思方美于行，秀于心方慧于言。為了激發(fā)學(xué)生歷史思維能力和表達能力，引導(dǎo)學(xué)生對高考試題深度思考和研析，提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，營造學(xué)校全體師生共研高考真題的良好氛圍，衡陽市一中高二歷史組全體教師精心策劃，組織了一場獨具風(fēng)采的學(xué)科特色活動——學(xué)生歷史學(xué)科說題品題比賽。
活動對象為高二年級歷史類學(xué)生，初賽由各班選拔出2位同學(xué)進入決賽。決賽于3月26日下午進行，賽前實行隨機抽簽候場，每位參賽選手說題時間控制在5-8分鐘，正負30秒以內(nèi)，否則扣相應(yīng)分數(shù)。評分采用百分制，由評委當(dāng)場評分，去掉一個最高分和一個最低分的平均得分（取小數(shù)點后2位）為選手最后得分；分數(shù)相同者加上最高分和最低分取平均得分?；顒佑?47班萬晉同學(xué)主持，衡陽市一中黨委副書記、校長雷新生和學(xué)校黨委委員鄧永紅出席活動，高一和高三歷史組教師擔(dān)任專業(yè)評委。
決賽中，參賽選手以高考真題為說題內(nèi)容，立足教材、課標，注重知識規(guī)律的講解。說題過程中有理有據(jù)，拓展有度，變式有方，歸納有法，從試題所考查的核心價值、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、主干知識等角度解讀試題立意揣摩命題意圖，通過解題思路和方法技巧的演示詮釋了思維的可視化、過程化和規(guī)范化。參賽選手們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，獨具匠心的設(shè)計，流暢自如的講解，為我們呈現(xiàn)了一幅幅精彩的畫面。經(jīng)過6位評委公正公平的現(xiàn)場評分，最終647班的蘇錦怡同學(xué)以95.93分奪得第一名，646班賀琦凱和645班肖宇涵榮獲二等獎，647班湯姣姣、645班鄧雨晗和646班的羅馨祺榮獲三等獎。
雷新生在總結(jié)發(fā)言中高度評價了該項活動，他說由學(xué)生上講臺來說題品題析題是衡陽市一中的“第一次”，這個“第一次”既在他的“意想之中”，又在他的“意料之外”。“意想之中”是基于學(xué)校“問辯課堂”的推行和一中學(xué)子的素質(zhì)；“意料之外”是沒有想到一中學(xué)子如此之優(yōu)秀，演繹的課堂如此之精彩。最后他用“特別出彩，非常成功”8個字來評價本次活動，并殷切希望一中歷史組把該項活動拓寬形式拓寬范圍辦成傳統(tǒng)品牌。（通訊員 資光華 ）
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