在數(shù)字化浪潮中，短視頻以其直觀、便捷和高度娛樂(lè)化的特點(diǎn)迅速占領(lǐng)了我們的碎片時(shí)間，成為了當(dāng)代人休閑的新寵。據(jù)最新調(diào)查顯示，高達(dá)87.7%的受訪者熱衷于刷短視頻，尤其是年輕一代。然而，在這股熱潮之下，我們不得不深入思考：短視頻這種“速食文化”，是否讓青少年“營(yíng)養(yǎng)不良”？
短視頻之所以備受歡迎，是因?yàn)樗鼭M足了現(xiàn)代人在快節(jié)奏生活中追求即時(shí)滿足的心理需求。其內(nèi)容的多樣性也為我們提供了豐富的選擇，讓我們能夠輕松找到符合自己喜好的內(nèi)容。然而，過(guò)度依賴短視頻也帶來(lái)了一系列不容忽視的問(wèn)題。
長(zhǎng)時(shí)間沉浸在短視頻中會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的碎片化，影響我們專注于工作和學(xué)習(xí)，進(jìn)而降低效率。其次，短視頻的質(zhì)量參差不齊，過(guò)度接觸低質(zhì)量?jī)?nèi)容可能會(huì)降低我們的審美水平和思維能力。更為嚴(yán)重的是，過(guò)度刷短視頻還可能引發(fā)沉迷，對(duì)身心健康造成損害。
青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中更容易受到外界信息的影響。一些青少年可能沉迷于短視頻中的虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和社交。甚至有的青少年因模仿短視頻中的危險(xiǎn)行為而釀成悲劇。這些現(xiàn)象警示我們，必須高度關(guān)注短視頻對(duì)青少年成長(zhǎng)的潛在影響。
面對(duì)這一現(xiàn)象，家庭、學(xué)校和社會(huì)各界都應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)青少年合理使用短視頻。家長(zhǎng)需加強(qiáng)與孩子的溝通，了解他們?cè)诙桃曨l中接觸的內(nèi)容，引導(dǎo)他們形成健康的使用習(xí)慣。學(xué)校可通過(guò)教育課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)辨別信息真?zhèn)魏蛢r(jià)值的能力，提升批判性思維。同時(shí)，各級(jí)政府、相關(guān)部門(mén)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)短視頻平臺(tái)的監(jiān)管，確保內(nèi)容的健康與合規(guī)，為青少年創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此外，黨員干部和公眾人物應(yīng)發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)公眾特別是青少年樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。他們可通過(guò)各種渠道宣傳合理使用短視頻的重要性，推動(dòng)相關(guān)政策的制定和實(shí)施，為構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
短視頻這種“速食文化”為我們帶來(lái)了便利和樂(lè)趣，但我們也必須警惕其潛在的負(fù)面影響。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、明確生活目標(biāo)，有節(jié)制地享受短視頻帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，家庭、學(xué)校和社會(huì)各界也應(yīng)共同努力，引導(dǎo)青少年合理使用短視頻，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。只有這樣，我們才能在享受科技便利的同時(shí)，保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。（本報(bào)評(píng)論員 陳文華）
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