近期，太原師范學(xué)院一項(xiàng)關(guān)于高層次人才引進(jìn)和管理的規(guī)定引發(fā)熱議。該規(guī)定要求全職引進(jìn)的博士研究生在滿五年未能晉升副教授后需轉(zhuǎn)崗至后勤等部門。然而，學(xué)院已明確表示這一規(guī)定已于2023年6月廢止，并采用了新的管理辦法。這一事件不僅引發(fā)了社會(huì)對(duì)于高校人才引進(jìn)政策的關(guān)注，更讓我們深思：招聘的初衷是否已被異化？
“人才者，求之則愈出，置之則愈匱。”這句古訓(xùn)，深刻地指出了人才的重要性以及珍惜人才的必要性。高校引進(jìn)高層次人才的初衷正是為了提升學(xué)校的教學(xué)和科研水平，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和影響力。在這一過(guò)程中，博士研究生作為高層次人才的重要組成部分，其引進(jìn)寄托了學(xué)校對(duì)他們未來(lái)能在教學(xué)和科研領(lǐng)域發(fā)揮重要作用的期望。
然而，從學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律來(lái)看，晉升副教授并非一蹴而就的事情。它需要人才們?cè)诮虒W(xué)、科研等多方面做出突出貢獻(xiàn)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)審程序。然而，該規(guī)定卻將晉升與否與轉(zhuǎn)崗直接掛鉤，這無(wú)疑是對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律的粗暴干涉。這種急于求成的做法，不僅違背了招聘的初衷，更可能損害到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”環(huán)境對(duì)于人才的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。該規(guī)定還可能引發(fā)一系列負(fù)面效應(yīng)。一方面，它可能導(dǎo)致人才流失。對(duì)于那些無(wú)法在五年內(nèi)晉升副教授的博士研究生來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)選擇離開學(xué)校，尋找更加適合自己的發(fā)展平臺(tái)。這無(wú)疑是對(duì)學(xué)校人才資源的巨大浪費(fèi)。另一方面，它也可能破壞學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。為了晉升副教授，一些教師可能會(huì)過(guò)分追求論文數(shù)量和質(zhì)量，而忽視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生需求。這將導(dǎo)致學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍變得功利和浮躁，不利于學(xué)術(shù)的健康發(fā)展。
因此，相關(guān)學(xué)院應(yīng)該重新審視這一規(guī)定。學(xué)校黨組織、行政應(yīng)該為人才們創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，允許他們按照自己的學(xué)術(shù)興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行深入研究。只有這樣，才能充分發(fā)揮他們的潛力和創(chuàng)造力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。還應(yīng)該建立更加科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，全面評(píng)估人才在教學(xué)、科研等方面的表現(xiàn)。這樣不僅可以避免“一刀切”的評(píng)價(jià)方式，還能更加公正地評(píng)價(jià)人才的貢獻(xiàn)和價(jià)值。此外，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作，為他們提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。這不僅可以吸引更多優(yōu)秀的人才加入學(xué)校，還能激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展。
總之，“博士5年未升副教授轉(zhuǎn)崗后勤”的規(guī)定不僅違背了高校引進(jìn)高層次人才的初衷，也違反了學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律。高校黨組織和主管部門需要重新審視和調(diào)整其高層次人才引進(jìn)和管理的政策。只有這樣，才能為人才創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)術(shù)事業(yè)健康發(fā)展。同時(shí)，我們也需要深刻反思招聘的初衷是否被異化，始終堅(jiān)持以人為本的理念，珍惜和用好每一個(gè)人才資源。（本報(bào)評(píng)論員 陳文華）
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