圖：中國高等教育博覽會(huì)日前在福州開幕，并設(shè)立兩岸融合發(fā)展成果展專區(qū)。\中新社
【大公報(bào)訊】記者蘇榕蓉報(bào)道：在2015年赴大陸高校發(fā)展之前，南寧師范大學(xué)環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院臺灣教授梁洲輔任教于屏東科技大學(xué)。他向大公報(bào)表示，近年來，大陸多個(gè)省市出臺相對應(yīng)的臺灣省籍博士人才引入政策，平均薪資都優(yōu)于臺灣高校教師。這項(xiàng)福利政策吸引了島內(nèi)不少初出茅廬的年輕博士、因高校退場轉(zhuǎn)職的高校教師或是在海外留學(xué)的博士人才，他們選擇大陸實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)。
梁洲輔認(rèn)為，深化兩岸融合發(fā)展是大勢所趨，高校是兩岸學(xué)術(shù)交流的主體，兩岸高等教育人才要加強(qiáng)溝通交流。
來自臺灣的韶關(guān)學(xué)院政法學(xué)院副教授趙任民表示，臺灣教改30年來，臺灣的教育問題層出迭見。臺灣教改廣設(shè)大學(xué)和少子化，造成如今臺灣不少高校都面臨招不到學(xué)生而倒閉的危機(jī)。大陸人口雖然也有少子化問題，但年輕學(xué)子赴臺灣高校就讀，可以解決臺灣高校無學(xué)生可教的問題，增進(jìn)兩岸年輕人進(jìn)一步的交流與認(rèn)識。若兩岸高校能密切合作，也不至于臺灣私立高校陸續(xù)退場。趙任民建議，推動(dòng)兩岸高等教育領(lǐng)域深度合作，創(chuàng)新兩岸人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，是新時(shí)代下兩岸高校的明智之舉，有利于共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)雙贏。
任職于福建陽光學(xué)院的臺灣教授黃柏欽認(rèn)為，得益于先行先試的政策，閩臺高等教育融合發(fā)展取得了長足發(fā)展，閩臺高校聯(lián)合辦學(xué)、校際交流合作等方面走在了大陸前列。他希望兩岸高?？梢远嘧鲆恍?shí)質(zhì)性的交流互訪，兩岸相關(guān)單位能夠繼續(xù)推動(dòng)陸生赴臺就學(xué)，在兩地高等教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)進(jìn)一步的融合發(fā)展。
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