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衡東縣疾控中心在楊林完小開展結(jié)核病防治知識(shí)講座

2024
12/31
06:41
中國新報(bào)
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        中國新報(bào)(通訊員 楊福雙)近年來,結(jié)核病作為全球重大公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)之一,仍然在全球范圍內(nèi)造成嚴(yán)重的生命損失。在中國,雖然取得了顯著控制成效,但仍需持續(xù)努力,特別是在校園這一重要人群中普及相關(guān)知識(shí),顯得尤為重要。為此,縣疾控中心的“百千萬志愿者結(jié)核病防治知識(shí)傳播團(tuán)隊(duì)”組織了一次別開生面的“結(jié)核病防治知識(shí)進(jìn)校園”健康講座,旨在增強(qiáng)學(xué)生群體對(duì)結(jié)核病的認(rèn)識(shí),提高自我保護(hù)能力,助力校園筑起堅(jiān)固的健康防線。

 

 

      上午9點(diǎn)整,疾控中心的志愿者們攜帶豐富的宣傳材料準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)楊林鎮(zhèn)完全小學(xué),立刻投入到緊張有序的籌備工作中。他們?cè)诓賵錾洗罱ㄆ鹋R時(shí)講臺(tái),設(shè)置宣傳展板,并分發(fā)精美的手冊(cè)和宣傳單頁,吸引了眾多學(xué)校師生好奇的目光。

 

       9點(diǎn)30分左右,講座正式開始??h疾控中心專職副書記、副主任醫(yī)師晏國芳從結(jié)核病的病因、傳播途徑、常見癥狀及流行特征、預(yù)防控制及規(guī)范治療等方面向同學(xué)們介紹了結(jié)核病的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)防病手段,強(qiáng)調(diào)了校園結(jié)核病防控的重要性,引導(dǎo)學(xué)生要提高健康素養(yǎng),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,加強(qiáng)日常鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)生們也被生動(dòng)的講演深深感染,紛紛拿起宣傳單學(xué)習(xí)和理解講座的內(nèi)容。有高年級(jí)的學(xué)生表示:“現(xiàn)在知道了結(jié)核病可防可治不可怕,知道怎么預(yù)防它,感覺安心多了!”

 

 

      本次“結(jié)核病防治知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)填補(bǔ)了小學(xué)生在結(jié)核病防治方面的知識(shí)空白,更重要的是,它播下了健康生活的種子,讓每一個(gè)孩子成為一名健康傳播者,在校園構(gòu)筑一個(gè)抵御疾病的屏障,減少疾病的發(fā)生。疾控中心的志愿者們用實(shí)際行動(dòng)證明,每個(gè)人都可以成為健康道路上的同行者,積極號(hào)召廣大師生加入到百千萬志愿者結(jié)核病防治知識(shí)傳播活動(dòng)中來,為營造全社會(huì)共同參與結(jié)核病防治貢獻(xiàn)力量。

 

    針對(duì)學(xué)生的結(jié)核病防治核心信息及知識(shí)要點(diǎn)

    1.出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告,不隱瞞病情、不帶病上課。

    2.養(yǎng)成勤開窗通風(fēng)的習(xí)慣。

    3.保證充足的睡眠,合理膳食,加強(qiáng)體育鍛煉,提高抵御疾病的能力。

    4.學(xué)校發(fā)生肺結(jié)核疫情后,學(xué)生應(yīng)配合接受結(jié)核病篩查。

    5.要關(guān)愛患結(jié)核病的同學(xué)。

   針對(duì)教師的結(jié)核病防治核心信息及知識(shí)要點(diǎn)

   1.學(xué)校是結(jié)核病防控的重點(diǎn)場所。教師發(fā)現(xiàn)咳嗽、咳痰2周以上的學(xué)生,應(yīng)督促其及時(shí)就診。

   2.結(jié)核病檢查是學(xué)校常規(guī)體檢項(xiàng)目之一,教職員工出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告,不隱瞞病情、不帶病工作。

   3.督促學(xué)生養(yǎng)成教室、圖書館和宿舍等室內(nèi)公共場所勤開窗通風(fēng)習(xí)慣。

   4.依據(jù)結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明,管理患病學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)。

   5.關(guān)愛患結(jié)核病的學(xué)生。

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