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瀏覽量：來源：中國新報

中國新報湖南訊（通訊員陳甫春）7月19日，湖南省隆回縣金石橋鎮(zhèn)科技輔導教師陳富昌在該鎮(zhèn)黃金井中學少年宮科技室給學生講解科技作品的制作方法。陳老師已年過古稀，卻老當益壯；他退休離職，卻退而不休，把教書育人看成是一種終生的責任。全鎮(zhèn)中小學校園里經(jīng)常有他的身影，他心系師生，操勞不停。被學校師生稱為：“學校免費的勤雜工，師生熱心的老朋友，孩子喜歡的編外輔導員。”

陳富昌是邵陽市基礎教育領域唯一一個有突出貢獻的專家，被批準延長到65歲才退休。他60歲以后連續(xù)5年6次出席國家頒獎大會。近幾年輔導學生80余個項目獲市、省、國家青少年科技創(chuàng)新獎，360余個項目獲全國校園文化、青少年藝術成果獎，他主持的7個課題獲市、省、國家教育科學研究優(yōu)秀成果獎。他先后被評為全國優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀科技輔導員，省特級教師、省教育系統(tǒng)勞模、省英才導師獎,60歲以后又評為全國小公民思想道德建設先進工作者，全國校園文化先進個人、湖南省青少年科技創(chuàng)新芙蓉獎、長沙喜來登教師獎、邵陽市優(yōu)秀社會（學科：教育科學）科學專家、邵陽市專業(yè)技術人員突出貢獻獎……在長沙第三屆喜來登教師獎的頒獎典禮上，組委會送給他的頒獎詞“窮究天人通古今，傳道授業(yè)教生存，伏櫪吐哺人未老，蠟燭成灰見丹心。”縱然榮譽照耀，縱然白發(fā)露首，他仍然孜孜不倦，伏櫪吐哺，忘我拼搏，勤奮進取。

痛失親人播撒科技星火

陳富昌出生在國家級原貧困縣隆回縣,他參加教育工作后，看到家鄉(xiāng)的落后就立志要把科技教育星火播撒在鄉(xiāng)村，改變家鄉(xiāng)面貌。為了科教工作不僅忘我拼搏，而且歷盡坎坷，曾痛失兩位親人。1978年8月14日，他正在農(nóng)場指導學生進行油菜良種高產(chǎn)試驗時，鄰居急沖沖跑來告訴他，他妻子與另一位社員因評工分發(fā)生爭吵，情緒非常激動，陳老師匆忙趕回家勸慰了妻子后又急忙回學校農(nóng)場指導學生搞科技實驗，待放學后回家欲做思想工作時，熟料妻子想到自己受了委屈未出氣，而丈夫只顧學校科技工作，她一時想不清就懸梁自盡。1979年7月9日凌晨3時，陳老師的二兒子喊肚子痛，他原以為兒子是受了點濕寒，于是給兒子簡單揉了揉肚子，抓了幾下背筋，便匆匆趕到學校雜交水稻試驗田管水。等到第二天早上8時，試驗田的水灌滿回家時，他發(fā)現(xiàn)兒子已奄奄一息了，背到醫(yī)院搶救時，醫(yī)生說，如果早來3個小時就還有救。秋天學校農(nóng)場良種油菜實驗成功了，雜交水稻豐收了，陳老師睹物思人，淚滿衣襟。

樂獻余熱培育一代新人

陳富昌60歲以后繼續(xù)為培育科技新苗樂獻余熱。2007年他因過分勞累，疾病纏身，在湘雅醫(yī)院住院，他一邊打針一邊為中小學生修改科技發(fā)明方案和實驗論文，因不遵守“院規(guī)”被醫(yī)生、護士多次提出警告，并引來病友多次同情勸說。為推廣科技教育，他先后為隆回九中、隆回二中等縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校師生上科技課。還為洞口、邵陽、武岡、新化、懷化等地來洞下學校參觀學習的科技教師進行科技講座110多場。并在他創(chuàng)立的湖南省科技活動中心洞下小學輔導學生培育的紅薯“紅心王五號”、“梅營二號”較常規(guī)品種增產(chǎn)30—60%，培育的“德日二號”蘿卜比常規(guī)品種產(chǎn)量增加一倍，培育的“超油”油菜較常規(guī)品種增產(chǎn)20—30%，他指導師生開展的“SQ52—7紅薯高產(chǎn)”實驗，是常規(guī)紅薯品種產(chǎn)量的2倍，指導師生為縣科技局承擔《紅薯良種高產(chǎn)培育研究》、《隆回地震考察研究》等7個科研項目，出色完成任務，在科技活動中學生科技素質(zhì)得到很大提高，使他們至少學到一門實用技術，直接為農(nóng)村輸送科技力量，提高了農(nóng)民運用科學技術的水平。他的學生彭祥生、陳昌善等畢業(yè)后成了科技興農(nóng)帶頭人，帶頭嫁接培育良種金銀花，帶頭開展紅薯、黃豆、油沙豆等高產(chǎn)實驗，帶頭建好沼氣池。為了帶動當?shù)剞r(nóng)民致富，他為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校舉辦了食用菌培訓班、食品加工培訓班等30余期，通過培訓的學員都能學到一門科學致富的技術，如桃紅鎮(zhèn)的張代勇同志通過陳老師培訓后，在家辦起無公害食用菌場，年獲利6萬余元，這樣他培訓科技致富人才600余人，從而促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

科教園地百花芳。為了發(fā)展農(nóng)村青少年科技教育，陳老師節(jié)假日基本沒休息過。一分耕耘一分收獲，全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，他輔導中小學180多個科技項目獲市、省、國家級獎，其中十二個項目獲國家獎。他不僅培育了一代科技新苗，同時培養(yǎng)了羅崇偉、陳華、蔡金剛、汪洪宇、賀方等幾十位教師成為省、市優(yōu)秀科技教師。

老驥伏櫪開辟教改天地

陳富昌癡迷教育科學研究，為了教育科研，他幾乎沒有星期天，沒有節(jié)假日，他焚膏繼晷，夜以繼日，不畏艱辛在浩瀚的教研大海中去探險、去搏擊。除了以前為縣、市主編、參編勞技、科技活動教材和撰寫的教育專著外，近幾年撰寫勞技、科技等教育論文20余篇在省級、國家級獲獎，30余篇科技、勞技、教育論文在省級、國家級書、刊上發(fā)表。

近幾年他主持承擔市、省、國家基礎教育教研課題10余個，其中7個項目獲市、省、國家教育科學研究優(yōu)秀成果一、二、三等獎，主持承擔的國家教育部重點課題子課題《在農(nóng)村中小學勞動技術教育中開展科技活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)》，該課題被評為“湖南省基礎教育優(yōu)秀成果一等獎”，并獲全國第三屆教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎，是全國農(nóng)村中小學唯一一個獲獎項目，當時是湖南省唯一一項基礎教育成果獎。他主持的《中小學勞動心理教育》、《寓思德教育于藝術活動之中培養(yǎng)學生榮辱觀的研究與實踐》、《梅山地區(qū)民俗藝術與中小學美術教育整合的研究與實踐》、湖南省資助重點課題《農(nóng)村中小學青少年科技創(chuàng)新教育的研究》、《農(nóng)村中小學科技活動結合自制教具培養(yǎng)學生綜合能力的研究》、《農(nóng)村中小學開展野生植物研究科技活動培養(yǎng)學生綜合實踐能力的研究》等課題獲市、省、國家教育科學研究優(yōu)秀成果一、二、三等獎。由于他潛心教育科研，行程萬里，讀書千卷，實驗百項，孜孜以求，嘔心瀝血，勇攀教育科研高峰，尤其基礎教育領域的教育科學研究在湖南省處于領先地位，也是全國農(nóng)村中小學科技教育研究的先行者。為了表彰陳老師對邵陽市基礎教育科學研究的突出貢獻，2009年中共邵陽市委、市政府授予陳富昌同志“優(yōu)秀社會科學（學科：教育科學）專家”稱號。是邵陽市基礎教育領域中唯一一個獲此殊榮者。

領導激勵晚霞再映彩虹

由于他卓著的成績，特別是他60歲以后為科技教育作出的突出貢獻，他和學校的業(yè)績得到了領導和院士們的題詞贊譽。如原湖南省省委常委、副省長郭開朗同志為他題了“根植鄉(xiāng)村學校、播撒科技星火”的詞，原湖南省科協(xié)主席應用地球物理科學家何繼善院士為他題了“桃李滿園堪稱富，尊師重教事必昌”，原湖南省教育廳廳長王柯敏同志寫信表揚他“向你在青少年科技創(chuàng)新教育和教育科學研究方面取得的成績表示祝賀”、“再次感謝你對全省教育工作的關注和傾注的心血。”袁隆平院士為他題了“勤奮進取”，原湖南省科協(xié)黨組書記鄒志強同志題了“燭光磁石”，原全國人大副委員長許嘉璐、全國政協(xié)副主席、“兩彈一星”元勛朱光亞院士等20多位國家、省、市領導人和院士為他和他創(chuàng)建的省青少年科技活動中心題詞鼓勵。

人們說：陳老師是頭老黃牛，把自己最寶貴、最輝煌的48年奉獻給教育事業(yè)，獻給祖國的青少年。陳老師自己說：“我的一生認定了教育，就要放手在改革的大潮中去搏擊，能夠把一生奉獻給自己深深喜愛的教育事業(yè)就很知足，很幸福。”面對榮譽和成績，他不會裹足不前，在有生之年，他只想為祖國的花朵，為教育事業(yè)再涂一筆重彩，再添一抹春色，但愿晚霞映彩虹。